Editais para Mestrado e Doutorado 2012.2 disponíveis
Já estão no site os editais da seleção para os cursos de Mestrado e Doutorado, com início no segundo semestre de 2012. Os editais incluem mudanças no exame de seleção, as quais resultam de avaliação contínua dos processos seletivos anteriores, ouvidos professores, alunos e ex-alunos. Entre os objetivos do Programa, com vistas ao aperfeiçoamento do processo seletivo, destacam-se: (a) promover o contato dos candidatos com leituras específicas da linha de pesquisa escolhida para realizar os estudo; (b) garantir maior tranquilidade aos candidatos, no momento da prova escrita, face à indicação antecipada de textos de estudo e à possibilidade de realização de leituras complementares.
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E-TIC 2012
A linha de pesquisa Tecnologias de Informação e Comunicação nos Processos Educacionais - TICPE, iniciou o planejamento 10º Encontro Educação – Tecnologias da Informação e Comunicação (E-TIC) / 2012. O principal objetivo deste encontro é promover a divulgação das pesquisas de alunos de pós-graduação stricto sensu, derivados de seus estudos em nível de mestrado e doutorado. Complementarmente, o evento coloca em discussão temas relevantes para os estudiosos da relação Educação – Tecnologias de Informação e Comunicação. O interesse pelo evento vem aumentando significativamente, o que pode ser observado pelo crescimento do número de alunos de outros PPGEs apresentando suas pesquisas, seja na forma de comunicações ou de pôsteres, todos publicados no site do evento que possui ISSN. Para 2012, na comemoração dos seus 10 anos consecutivos de existência, o tema de discussão será: Recursos Educacionais Abertos: desafios e oportunidades para a educação. A linha TICPE divulgará, em breve, detalhes do evento; até lá vale conferir a trajetória do E-TIC com os trabalhos publicados no site do evento referente a 2011: http://9etic.wordpress.com/.
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Revista do PPGE
A revista Educação e Cultura Contemporânea, editada pelo PPGE da UNESA, é agora classificada como B1 no sistema QUALIS Periódicos da CAPES. O Programa parabeniza todos os autores e colaboradores da Revista por esta grande conquista, com agradecimentos especiais à Profª Monica Rabello de Castro e ao Prof. Alberto Tornaghi pelo trabalho e dedicação como Editores da publicação.
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Integração PPGE-Escola
O PPGE conta, no momento, com um número significativo de mestrandos e uma doutoranda que são professores do Colégio Pedro II. Desde o início do Programa, professores desta renomada instituição de ensino têm passado pelas linhas de pesquisa; no entanto, nos últimos semestres são vários os pós-graduandos que atuam no Pedro II. Espera-se que as pesquisas que estão desenvolvendo propiciem a formação necessária para o enfrentamento dos desafios contemporâneos da educação e contribuam para respaldar o Pedro II na sua condição de colégio reconhecido em todo o território nacional.
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Publicação em livro editado pela Editora Routledge do Reino Unido
A Profa. Alda Mazzotti, Coordenadora do PPGE, publicou recentemente um capítulo em livro organizado e editado pela renomada Editora Routledge do Reino Unido. O capítulo, intitulado “Being a school teacher in Brazil”, é parte do livro Education, Professionalization, and Teacher Education – On the transformation of social knowledge (Londres: Routledge, 2011, p. 134-146. ISBN 1 3: 978-0-415-88506-5). O Programa parabeniza sua Coordenadora por mais esta realização!
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Livro publicado por Aluna Egressa do PPGE
Renata Biscaia Raposo Barreto, Mestre em Educação pela UNESA (2003) e Doutora em Educação pela UFRJ (2010), está, juntamente com a Editora CRV, lançando o seu livro: O paradigma da rede e as interfaces culturais para a educação on-line. O prefácio da obra foi redigido pela Profa. Lúcia Vilarinho, da Linha de Pesquisa TICPE, que foi orientadora da Renata em seu mestrado e, também, participou da banca de doutorado na UFRJ. O lançamento será na Livraria Leonardo da Vinci, conforme informações contidas no site:
http://www.redeeduc.com.br/redeeduc1/eventos_maio2012
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Defesa de dissertação
Está prevista para meados de maio a defesa da dissertação de Mestrado de Marcelo Remígio Tavares de Matos, orientando da Profa. Lúcia Vilarinho. A pesquisa que tem por título: Educação e Cibecultura: usos do computador e da internet por alunos do ensino público fundamental foi realizada em uma escola pública do Município de Petrópolis, localizada em bairro marcado pela pobreza e violência vinculada ao tráfico de drogas. O mestrando verificou que os alunos do 6º. ao 9º ano, em um total de 164 sujeitos ouvidos, têm acesso ao computador / internet na escola, em casa e em outros locais como lan houses, e participam de redes sociais as mais diversas, sendo que muitos deles possuem perfis no Facebook. Em contrapartida, os professores pouco se valem do Laboratório de Informática para suas atividades didáticas.
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Congresso na área de Representações Sociais
Integrantes da linha de Representações Sociais e Processos Educacionais estarão participando da 11a Conferência Internacional sobre Representações Sociais em Évora, Portugal, em junho deste ano. Os seguintes trabalhos, propostos por membros da linha, foram aceitos:
Profª Alda Mazzotti
- Apresentação do trabalho “Representações sociais, formação, trabalho e identidade docente”
Profª Rita Lima
- Coordenação do Simpósio "Representações sociais de professores e alunos sobre a profissão docente";
- Apresentação do trabalho “O Morro não é de ninguém, o morro agora é de todos": representações sociais das Unidades de Polícia Pacificadora (UPP) por alunos de um Centro de Educação Tecnológica e Profissionalizante do Morro Dona Marta - Rio de Janeiro, em co-autoria com as alunas Suely Fernandes Coelho Lemos e Antonia Regina Ribeiro Leal;
- Apresentação do pôster "Representações sociais: aplicabilidade nos estudos sobre a Educação de Jovens e Adultos (EJA) para suscitar práticas inclusivas", em co-autoria com as alunas Suely Fernandes Coelho Lemos e Solange Garrido da Costa.
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Novo professor na linha TICPE
A Linha TICPE possui novos professores. No início do segundo semestre de 2011 recebeu a Profa. Dra. Giselle Ferreira, vinda da Inglaterra, mais especificamente da Open University, onde atuou por 15 anos desenvolvendo projetos educacionais na área de EAD. A Open University é reconhecida mundialmente pelo seu pioneirismo nesta área e tem sido modelo para inúmeras instituições que buscam implantar ou aperfeiçoar processos de educação a distância. A partir de abril de 2012 tem novo colaborador, o Prof. Dr. Márcio Lemgruber, recém aposentado da Universidade Federal de Juiz de Fora, A presença desses professores contribui significativamente para o aprimoramento dos estudos da Linha TICPE, especialmente pelo fato de ambos terem vivência acadêmica pertinente aos objetivos e propostas do PPGE/UNESA.
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Professora do PPGE no Canadá
A Profa. Monica Rabello de Castro, da linha de pesquisa em Representações Sociais e Práticas Educativas, está na Universidade de Montreal, Canadá, conduzindo um projeto de pesquisa de pós-doutorado com financiamento do CNPq. O título do projeto é Análise do trabalho docente através de imagens do cotidiano do professor.
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Lançamento de laboratório de pesquisas (LANCE)
Sob a coordenação da Profa. Monica Rabello de Castro, da linha de Representações Sociais e Práticas Educativas, foi lançado o LANCE – Laboratório de Análise da Comunicação em Educação, criado em parceria com a Université de Montreal. Saiba mais clicando em lance-edu.org.
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Lançamento de livro
Acaba de ser publicado o livro Modelo da estratégia argumentativa: análise da fala e de outros registros em contextos interativos de aprendizagem, escrito pela Profa. Monica Rabello de Castro em parceria com Janete Bolite Frant (Curitiba, UFPR, 2011). O livro apresenta o Modelo da Estratégia Argumentativa, MEA, criado pelas autoras como um método de análise baseado na Teoria da Argumentação.