O Projeto Pedagógico Institucional (PPI), do Centro Universitário Estácio do Recife construído a partir da missão definida pela Instituição, aponta os princípios básicos norteadores de suas ações que servem de referencial ao Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI). O PPI e o PDI constituem, assim, eixos norteadores do Projeto de Autoavaliação Institucional em razão da abrangência de seus indicadores, atendendo às características da nossa IES e à dinâmica existente no contexto atual. O PPI pretende marcar a diferenciação e originalidade da Instituição, orientando as decisões políticas, acadêmicas e administrativas, e definindo a qualidade que deseja imprimir no ensino, na pesquisa e na extensão. Reafirma, assim, o caráter dinâmico da vida institucional, que se amplia em direção à produção permanente do conhecimento. Nessa perspectiva, o Projeto Pedagógico Institucional (PPI) configura-se como uma previsão dos fins da esfera educativa estabelecidos em função dos diferentes cenários que indicam as possíveis mudanças na sociedade, na produção do conhecimento científico e tecnológico.